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A BNCC propõe que o desenvolvimento de uma proposta de uma avaliação formativa precisa levar em conta os contextos e as condições de aprendizagem. A proposta de avaliação defendida pelo CRMG, vai ao encontro do que propõe a BNCC? Exemplo 1: Para o CRMG, a avaliação constitui-se num processo de diagnóstico, acompanhamento, busca de superação das dificuldades através de intervenções pedagógicas, ao longo do ano letivo, para garantir a aprendizagem no tempo certo e não apenas provas e testes para medir o desempenho final dos estudantes
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