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Existem várias estratégias que visam a remissão dos comportamentos indesejados e a aquisição de comportamentos favoráveis ao repertório comportamental do aluno. No entanto, é necessário, incialmente, realizar uma avaliação para identificar as habilidades dos alunos com TEA. Sobre as abordagens comportamentalistas, sobretudo o ABA, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Reforço Positivo. II- Contingência. III- Análise Funcional do Comportamento. ( ) Consiste em utilizar reforçado
Sagot :
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