Um dos maiores desafios da docência é inspirar o estudante a aprender a matéria pelo seu valor intrínseco. No caso da geografia e da climatologia, esse fato se torna ainda mais exacerbado, pois os tópicos abordados podem parecer pouco relevantes para o dia a dia desses estudantes, que eventualmente têm a percepção de que o clima é um fenômeno distante da realidade de onde se encontram. A partir dessas informações, considere o seguinte cenário:Diante desse contexto, a fim de demonstrar aos estud