Conforme os pressupostos da Psicologia histórico-cultural, uma criança privada de contato social com seus pares, por mais que tenha um aparato biológico em perfeito estado, não adquirirá o desenvolvimento psíquico humano sem a interação com outros humanos. Deste modo, é necessário que compreendamos os aspectos sociais e históricos envolvidos na formação do ser humano, pois, somente com o conhecimento dos elementos que constituem o problema é que poderemos criar estratégias mais eficazes de preve