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Para Vygotsky (2007) o que torna a atividade de brinquedo um meio de suprir a necessidade da criança, é que dentro desta atividade a criança pode realizar desejos que não são realizáveis em seu mundo imediato. É uma das formas que a criança tem de se relacionar com os inúmeros fatores que lhe são novos e curiosos. VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. 7 ed. In: COLE, M.; et al ... (orgs). São Paulo: Martins Fontes, 2007. Com base no texto acima, os seus estudos e discussões na disciplina sobre o brinquedo, assinale a alternativa que contenha uma das classificações de brinquedo proposta por Andre Michelet Alternativas Alternativa 1: Etária. Alternativa 2: Geracional. Alternativa 3: Psicomotora. Alternativa 4: Filogenética. Alternativa 5: Antropológica.

Sagot :

Sarah201056idn

Resposta:

3) Psicomotora

Explicação:

Com base no texto de Vygotsky e nas discussões sobre o brinquedo, a classificação de brinquedo proposta por Andre Michelet que se relaciona com a ideia de que a criança pode realizar desejos que não são realizáveis em seu mundo imediato é a **Alternativa 3: Psicomotora**.

Essa classificação está ligada ao desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas da criança através do brincar, permitindo que ela explore e compreenda o mundo ao seu redor de maneira lúdica e significativa.

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