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A respeito das assertivas relacionadas à prática do método de Paulo Freire, podemos analisá-las da seguinte forma:
I – O método Paulo Freire estimula a alfabetização dos adultos mediante a discussão de suas experiências de vida entre si, através de palavras presentes na realidade dos alunos, que são decodificadas para a aquisição da palavra escrita e da compreensão do mundo.
- Essa assertiva está alinhada com os princípios do método de Paulo Freire, que valoriza a experiência de vida dos alunos e busca promover a alfabetização a partir da realidade concreta e das palavras significativas para os mesmos.
II – “A concepção freiriana procura explicitar que não há conhecimento pronto e acabado. Ele está sempre em construção”.
- Essa afirmativa também reflete um dos pilares do pensamento de Paulo Freire, que enfatiza a ideia de que o conhecimento é dinâmico e em constante construção, contrapondo-se à visão tradicional de conhecimento como algo estático e definitivo.
III – “Aprendemos ao longo da vida e a partir das experiências anteriores, o que faz cair por terra a tese de que alguém está totalmente pronto para ensinar e alguém está ‘totalmente’ pronto para receber esse conhecimento, como uma transferência bancária. Esse caráter político, libertador, conscientizador é o diferencial da metodologia de Paulo Freire dos demais métodos de alfabetização.
- Esta assertiva ressalta a abordagem crítica e libertadora presente no método de Paulo Freire, que vai além da simples transmissão de conhecimentos, buscando promover a reflexão, a consciência crítica e a transformação social.
Portanto, considerando as análises acima, podemos concluir que a alternativa correta é:
B. Apenas as alternativas I, III são corretas.
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