As adaptações curriculares de pequeno porte, na esfera individual, consideram que cada aluno e cada aluna aprendem de modo particular e com ritmo próprio. Neste caso, as adaptações são baseadas em: Escolha uma opção: a. Estratégias metodológicas definidas com base no conhecimento que os professores têm de alunos e alunas com deficiência. B. Momentos nos quais o professor e a professora percebem as características individuais do aluno e da aluna. C. Situações em que o professor e a professora re