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Texto 1: No Brasil, a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da educação inclusiva, garante o acesso ao ensino regular para alunos com diversas deficiências, incluindo deficiência intelectual, física, auditiva (surdos), visual (cegos), transtornos globais do desenvolvimento e também para alunos com altas habilidades/superdotação. Texto 2: A construção de uma sociedade inclusiva teve início a partir de experiências de inserção social de pessoas com deficiência, já na década de
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