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Na história da didática no Brasil, dois grupos de tendências pedagógicas foram constituídos: um de cunho mais liberal e outro de cunho progressista. Assinale a alternativa que melhor define a tendência pedagógica de cunho progressista, representada pela pedagogia libertadora, pedagogia libertária e pedagogia crítico-social dos conteúdos. Opções de pergunta 7: A escola é vista como sendo responsável pelo preparo intelectual e moral dos alunos para que possam assumir a sua posição na soc
Sagot :
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