No capítulo “Comunicação e textos acadêmicos”, de Ivanilda Barbosa, do livro “Comunicação e Linguagens: leitura e produção de textos na graduação”, indicado na página 7, do Repositório “Materiais das Webaulas Produção de Textos Acadêmicos”, você estudou acerca dos “Tipos de argumentos”.

Baseado nesse estudo, associe a primeira coluna com a segunda.



1. Argumento de autoridade.

2. Argumento baseado em provas concretas.

3. Argumento com base no raciocínio lógico.



( ) O acesso à educação no Brasil é bastante complexo. Entre os vários fatores implicados, temos o problema da distância, tendo em vista as dimensões geográficas do país. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2015a, p. 1), a superfície territorial brasileira tem 8.515.767,049 km2 e possui 5.565 municípios.

( ) Segundo o filósofo Pierre Lévy (2012), estamos vivendo um momento singular na história. A expansão da internet enquanto rede mundial de computadores tem contribuído sobremaneira para que a humanidade transforme suas formas de lidar com a informação e com o conhecimento.

( ) Machado (2012, p. 13) diz, ainda, que “a finalidade da educação, em qualquer situação, sempre será a formação de pessoas e de profissionais competentes para a vida em sociedade e para a atuação no universo do trabalho.”. Explica que algumas vezes os fins mantêm-se tão reservados que os meios tomam o lugar de protagonistas.

( ) Discorrer sobre educação pressupõe discorrer essencialmente sobre a forma que ela é feita. Não há educação sem forma, uma vez que esta é inerente ao ato de educar. Quem educa, educa de um modo e as próprias atitudes do ato de educar revelam valores, princípios, modos de pensar, de ser e de lidar com o objeto de conhecimento, que são aprendidos pelo educando.



Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:


1, 2, 3 e 1


3, 3, 2, e 1


2, 1, 1 e 3


2, 1, 3 e 2


2, 3, 1 e 1