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Luckesi propõe que a avaliação do aproveitamento escolar seja praticada como uma atribuição de qualidade aos resultados da aprendizagem dos educandos, tendo por base seus aspectos essenciais e, como objetivo final, uma tomada de decisão que direcione o aprendizado e, consequentemente, o desenvolvimento do educando. Nesse sentido, o professor deverá:

I. Coletar, analisar e sintetizar, da forma mais objetiva possível, as manifestações das condutas – cognitivas, efetivas, psicomotoras – dos educandos, produzindo uma configuração do efetivamente aprendido.

II. Atribuir uma qualidade a essa configuração da aprendizagem, a partir de um padrão (nível de expectativa) preestabelecido e admitido como válido pela comunidade dos educadores e especialistas dos conteúdos que estejam sendo trabalhados.

III. Baseado na qualificação, decidir sobre a forma de revisar os conteúdos apresentados, a fim de que os educandos possam acompanhar, de fato, o andamento dos conteúdos de cada disciplina; sem esquecer, no entanto, de que o grupo de alunos deve receber a mesma atenção, independentemente de nível de aprendizagem.

Quais estão corretas?

Apenas I.
Apenas II.
Apenas I e II.
Apenas II e III

Sagot :

Eaathayidn

Resposta:

Apenas I e II.

A terceira proposição tem um detalhe importante que não está de acordo com a proposta de Luckesi. Ele enfatiza que a avaliação deve ser um processo contínuo e que visa a tomada de decisão para direcionar o aprendizado individualmente, o que implica uma atenção diferenciada de acordo com o nível de aprendizagem de cada aluno, não necessariamente a mesma atenção para todos os alunos, como mencionado na proposição III. Portanto, as proposições corretas são apenas I e II.

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