QUESTÃO: É importante destacar que o objeto de estudo da Sociologia é a vida em sociedade, e que os conhecimentos sociológicos operam como um grande “farol” a iluminar a consciência humana para as vantagens e desvantagens de se viver em comunidade, em agrupamento social. Ainda, é preciso potencializar a mensagem de que o ser humano só consegue manter uma sociabilidade adequada quando se convence de que depende da qualidade das interações culturais e/ou sociais que estabelece com seus pares. A escola não pode ficar à margem dessa realidade e para os educadores o conhecimento é extremamente importante ser levado em consideração à sociologia como ciência que vai possibilitar por meio de seus conhecimentos a prática docente mais próxima da realidade em que seu educando está inserido, ou seja, a sua realidade e da sua comunidade por onde emergem as necessidades de transformação. Desta forma, a escola poderá oferecer aos sujeitos a possibilidade da construção do conhecimento de forma crítica, reflexiva e emancipatória.
É possível pensarmos a Sociologia enquanto ciência?
A Sociologia surgiu com a finalidade de sanar os desequilíbrios sociais que surgiram com a Revolução Industrial. Buscava-se consolidá-la como ciência que lida com questões sociais e como tal teria o mesmo status das ciências naturais. Contudo, tendo em vista que a sociologia estuda o humano é mais complicado pensar em soluções exatas para os problemas que porventura se instalem. Assim, como ciência social a sociologia deve presar pela sensibilidade social, não aceitando qualquer ideia como absoluta, mas considerando que no âmbito da subjetividade várias alternativas são possíveis. Por exemplo, quando você cita a importância dela para os docentes no ambiente escolar você precisa considerar que cada escola, cada aluno e cada situação é nova, não havendo, portanto, respostas prontas e acabadas para cada situação.