A poesia abaixo é do poeta Carlos Drummond de Andrade. Esse poema ( Mãos Dadas) que pertence
à fase social da poesia de Drummond e faz parte do livro Sentimento do mundo, publicado em 1940
pertence a 2ª fase modernista, período da 2ª Guerra Mundial. O mineiro Carlos Drummond de
Andrade é considerado o "poeta maior" de nossa literatura. Sua extensa obra em poesia e prosa
retrata um brasileiro voltado para a cultura de seu país, um homem preocupado com as questões de
seu tempo, um poeta devotado à sua arte.
Mãos Dadas
Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considere a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
Não serei o cantor de uma mulher, de uma história.
Não direi suspiros ao anoitecer, a paisagem vista na janela.
Não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida.
Não fugirei para ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes,
a vida presente.
(Sentimento do Mundo. Reunião, cit., p.55.)
Verbete
Taciturno: que fala pouco, triste.
Entorpecentes: substâncias tóxicas, com ação analgésica e efeito tido como agradável pelo usuário.
Suicida: aquele que causa a própria morte.
Serafins: anjo da primeira hierarquia
Contexto Social, Histórico e Cultural do Brasil no final do século XIX e início do século XX
Na história do Brasil, o período compreendido entre os anos de 1894 e 1930, aproximadamente, é
chamado de república Velha, “a política do café com leite”, porque ocupava a presidência da
república ora um governo mineiro, ora um paulista, o que revela a importância dada à lavoura
cafeeira somada à pecuária. A manutenção desse regime dependia, sobretudo, do equilíbrio entre a
produção e a exportação de café. A elite agropecuária brasileira delegava ao estado o papel de
comprador dos excedentes para garantir o preço em face das oscilações do mercado. Exemplo típico
dessa política foi o chamado acordo de Taubaté, em 1906, segundo o qual São Paulo, Rio de Janeiro
e Minas Gerais se comprometiam a retirar do mercado os excedentes da produção cafeeira para
garantir o nível dos preços. Na Bahia, ocorreu a chamada Guerra de Canudos; em Juazeiro, no
Ceará, o fenômeno do jagunço e a política do padre Cícero; os movimentos operários, em São
Paulo; a criação do partido Comunista; o tenentismo, que teve seu ápice na Coluna prestes,
combatida por Arthur Bernardes e Washington Luís. É claro que esses conflitos ocorreram em
tempos e locais diversos, entre 1894 e 1930, parecendo exprimir, às vezes, problemas bem
localizados. Entretanto, no conjunto, revelaram a realidade de um país que se desenvolvia à custa de
graves desequilíbrios. A queda da bolsa de nova York em 1929 e o movimento tenentista colocaram
fim à República Velha, com a vitória na chamada Revolução de 1930, dando início ao chamado
estado novo ou era Vargas.
Os intelectuais brasileiros da década de 1920 não ficaram alheios a todas essas transformações. Em
São Paulo e no Rio de Janeiro, sobretudo, artistas e intelectuais, em contato com as novas
tendências do pensamento europeu, como o futurismo, o surrealismo, o dadaísmo, o expressionismo
e o cubismo, preparam um evento, a chamada semana de Arte Moderna, com o intuito de romper
com a mentalidade conservadora, representada, na literatura, pelos poetas parnasianos e, na política,
pelas oligarquias rurais. De um modo geral, a maneira encontrada pelos artistas da década de 1920
para combater o formalismo parnasiano e a mentalidade acadêmica foi a valorização do
irracionalismo. Mário de Andrade, com a sua poética do “desvairismo”, publicada no “prefácio
interessantíssimo” de Pauliceia desvairada, e Manuel bandeira, com sua teoria do “alumbramento”,
a poesia como uma revelação, isto é, como epifania, e toda a obra de Oswald de Andrade são três
bons exemplos da atitude artística e intelectual que procurou subverter a ordem existente.
Atividade de Interpretação
-Indique, comente, reflita, a partir da mensagem do vídeo motivacional visto na primeira atividade e da
leitura de "Mãos Dadas”, aspectos que caracterizam o momento histórico e social do Brasil e do mundo,
exemplificando com passagens do poema


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