Atividade de Geografia
Turmas: 6º ano Ciclo interdisciplinar - 7°, 8° e 9º anos Ciclo Autoral e EJA.
Eixos contemplados: "Representação cartográfica" e "O sujeito e seu lugar no mundo".
ODS: 3, 4 e 11
Atividade 3
As medidas de distanciamento social deram mais luz à necessidade de maior
integração e comunicação entre família e escola. Em muitos casos, houve mobilização de
ambas as partes, mesmo em condições adversas. Como nunca visto antes, escola e
familia precisam trabalhar próximos e de maneira sincronizada e engajada. Assim, um
ponto central deve ser manter o relacionamento e a intensa comunicação família-escola.
É possível fazer isso apresentando à família a nova organização da escola, os recursos
disponíveis e os cronogramas que serão seguidos, aproveitando sempre para engajá-la e
convidá-la a contribuir para essa nova organização.
É fundamental que a execução das atividades propostas seja realizada respeitando
os protocolos de saúde estabelecidos pela Secretaria de Educação e pelas unidades
escolares. Como forma de conhecermos um pouco sobre como você estudante tem
enfrentado este momento, elaboramos o questionário abaixo:
1) Como foi a sua quarentena? TRANQUILA
GRAÇAS A DEUS
2) Quais procedimentos você e sua família adotaram? FICAR EM CASA S
VISITAR NINGUEM USAR MASCARA
PRA SAIR
GM CASO DE EMERGENCIA
3) O que trago na bagagem? (como as experiências vividas na pandemia mudaram você)
FICAR MAIS EM CASA COM A FAMILIA
RESPEITO
E MUITO CUIDADO.
4) O que muda na escola? ( quais comportamentos ou práticas você pensa que serão o
devam ser diferentes)
5) O que você aprendeu com a pandemia e durante a quarentena? HIGIENE
6) Você teve acesso ao ensino remoto? por que?
7) O que você espera para esse ano de 2021 em relação a escola?​