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Considerada fora dos processos de ensino e aprendizagem, essa concepção gera como resultado a criação de um campo fértil para a proliferação do autoritarismo, que podem ser vistas como punição e da exclusão de alguns alunos. Um procedimento utilizado e que vai além de aplicar testes e conceder notas aleatórias, mas exige um acompanhamento do estudante em diferentes momentos do processo educativo. Este componente é o resultado de uma bagagem histórica do ensino tradicional, que perdurou por um extenso período na história da educação. Auxilia a fornecer os dados necessários para se identificar o que pode ser aprimorado no processo, sendo essencial para analisar o planejamento do ciclo de aprendizagem.
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