H d) 10. (Ifsc 2015) Um curso de engenharia deseja saber a atual situação de seus alunos que cursam unidades curriculares até a terceira fase do curso. Para isso, organizou o diagrama da figura, sendo: - A o conjunto de alunos que cursam pelo menos uma unidade curricular na primeira fase; - B o conjunto de alunos que cursam pelo menos uma unidade curricular na segunda fase; - C o conjunto de alunos que cursam pelo menos uma unidade curricular na terceira fase. Com base na situação exposta no enunciado, assinale a soma da(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01) n[(AUB) C]=14 02) n[(AC) UB]=100 04) n[(BC) UA] = 74 08) n[(AnB)u(B-C)]=28 16) n[(A-B)(C-A)]=0 e) d) 7. e) 8. Comida Andi a) Equador Ork Under des actes Sk-Arena b) Cont 11. (Fgv 2015) Observe o diagrama com 5 organizações intergovernamentais de integração sul- americana: Dive Dos 12 países que compõem esse diagrama, integram exatamente 3 das organizações apenas a) 4. b) 5. c) 6. Cooperação Ades d) Quand O Bad Agarn Urugua Mate 1 Nesse caso, a região sombreada indicará todos os indivíduos que: a) não têm nenhuma das três características; b) têm pelo menos uma das três características; c) têm apenas uma das três características; d) têm duas das três características; e) têm as três características. 40 B B 20 0 2, 6 12 Diagrama 20 12. (G1-cp2 2014) No diagrama abaixo, as figuras A, B e C representam conjuntos de indivíduos com uma determinada característica. Todo indivíduo que possui a característica A está representado dentro do conjunto A e quem não tem a característica está fora do mesmo. Analogamente, estão dentro de B todos os que têm a característica B e estão dentro de C todos os que têm a característica C. 13. (Ufsj 2013) O diagrama que representa o conjunto [(AnB)-C]u[(COB)-A] é с 1 B H d ) 10. ( Ifsc 2015 ) Um curso de engenharia deseja saber a atual situação de seus alunos que cursam unidades curriculares até a terceira fase do curso . Para isso , organizou o diagrama da figura , sendo : - A o conjunto de alunos que cursam pelo menos uma unidade curricular na primeira fase ; - B o conjunto de alunos que cursam pelo menos uma unidade curricular na segunda fase ; - C o conjunto de alunos que cursam pelo menos uma unidade curricular na terceira fase . Com base na situação exposta no enunciado , assinale a soma da ( s ) proposição ( ões ) CORRETA ( S ) . 01 ) n [ ( AUB ) C ] = 14 02 ) n [ ( AC ) UB ] = 100 04 ) n [ ( BC ) UA ] = 74 08 ) n [ ( AnB ) u ( B - C ) ] = 28 16 ) n [ ( A - B ) ( C - A ) ] = 0 e ) d ) 7 . e ) 8 . Comida Andi a ) Equador Ork Under des actes Sk - Arena b ) Cont 11. ( Fgv 2015 ) Observe o diagrama com 5 organizações intergovernamentais de integração sul americana : Dive Dos 12 países que compõem esse diagrama , integram exatamente 3 das organizações apenas a ) 4 . b ) 5 . c ) 6 . Cooperação Ades d ) Quand O Bad Agarn Urugua Mate 1 Nesse caso , a região sombreada indicará todos os indivíduos que : a ) não têm nenhuma das três características ; b ) têm pelo menos uma das três características ; c ) têm apenas uma das três características ; d ) têm duas das três características ; e ) têm as três características . 40 B B 20 0 2 , 6 12 Diagrama 20 12. ( G1 - cp2 2014 ) No diagrama abaixo , as figuras A , B e C representam conjuntos de indivíduos com uma determinada característica . Todo indivíduo que possui a característica A está representado dentro do conjunto A e quem não tem a característica está fora do mesmo . Analogamente , estão dentro de B todos os que têm a característica B e estão dentro de C todos os que têm a característica C. 13. ( Ufsj 2013 ) O diagrama que representa o conjunto [ ( AnB ) -C ] u [ ( COB ) -A ] é с 1 B​