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Leia as afirmativas abaixo: A gravidade do indivíduo diagnósticado com TEA pode variar de acordo com o contexto ou oscilar com o tempo. A teoria da mente e a teoria da coerência central ajudam a compreender o perfil de aprendizagem dos indivíduos autistas. No CID 11 existe a descrição se há ou não comprometimento intelectual e de linguagem dos indivíduos com TEA. De acordo com o modelo proposto pela CIF não é preciso considerar os fatores ambientais (barreiras ou facilitadores) para a funcionalidade do indivíduo. São verdadeiras:
Sagot :
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