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No Brasil o avanço dos direitos das crianças a uma qualidade educativa, percorre sua construção nos anos 80, após um movimento das mulheres trabalhadoras, dos sindicatos, das organizações sociais, da comunidade e dos acadêmicos, sobre os direitos garantidos a creche e a pré-escola para todas as crianças.
I. Os direitos das crianças foram garantidos de forma que a legislação alcançasse vínculo entre à prática educativa e o exercício da cidadania.
II. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, não contribuíram para o sucesso dos direitos e deveres nacionais.
III. Os direitos das crianças reforçaram no campo educativo o percurso das práticas pedagógicas sobre os saberes produzidos pelas crianças.
IV. O Brasil nao efetivou politicas públicas na área da infância, somente para o ensino fundamental e médio.
Acerca do apresentado, avalie.
Alternativas:
a)
As afirmações II e III estão corretas.
b)
As afirmações I e IV estão corretas.
c)
As afirmações I e III estão corretas.
d)
As afirmações II e IV estão corretas.
e)
As afirmações I, II e III estão corretas.
Sagot :
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