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No século XIX novas perspectivas em torno da História vieram à tona. Com Marx e Engels, e o seu materialismo histórico, o entendimento se voltada para a ideia de que o desenvolvimento tecnológico e da produção é que geravam as mudanças sociais, políticas e culturais.
A partir da premissa destes autores, analise as afirmativas a seguir:
I. Os estudos históricos precisavam se voltar para uma análise das estruturas econômicas das sociedades, e assim entender as demais instâncias que derivam delas.
II. A luta de classes entre a classe dominante e a dominada, segundo esta corrente de estudos sociais e históricos, levariam mudanças nos modos de produção, e então as demais esferas da sociedade.
III. A essência dessa concepção é o trabalho, visto que é por meio deste que o homem produz os materiais necessários para a sua sobrevivência.
IV. Esta corrente filosófica busca respostas no passado para compreender os fatos do presente e enfatiza a importância das classes dominantes como equilíbrio social necessário.
É correto o que se afirma em: Alternativas
Alternativa 1: I e II, apenas.
Alternativa 2: III e IV, apenas.
Alternativa 3: I, II e III, apenas.
Alternativa 4: I, III e IV, apenas.
Alternativa 5: II, III e IV, apenas.


Sagot :

A alternativa correta é a 3: I, II e III, apenas.

I. Correto. Marx e Engels defendiam que as estruturas econômicas das sociedades são determinantes para compreender as demais instâncias sociais.

II. Correto. A luta de classes é um conceito fundamental no materialismo histórico, onde as contradições entre as classes sociais impulsionam mudanças nos modos de produção e consequentemente nas demais esferas da sociedade.

III. Correto. O trabalho é visto como essencial na concepção de Marx e Engels, sendo por meio dele que o homem produz os meios de subsistência e transforma a natureza.

IV. Incorreto. Marx e Engels não enfatizavam a importância das classes dominantes como equilíbrio social necessário, pelo contrário, focavam na transformação da sociedade através da superação das contradições de classe.