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Todo o processo de ensino-aprendizagem do Programa Segundo Tempo (PST) objetiva o desenvolvimento das alternativas para que a pessoa consiga aprender a: ser; fazer; conhecer e conviver. GRECO, Pablo J. ; MORAES, Juan Carlos P. ; COSTA, Gustavo C. [organizadores]. Manual das práticas dos esportes no Programa Segundo Tempo. Maringá: Eduem, 2013. Considerando as abordagens pedagógicas com relação ao ensino-aprendizagem dos esportes no Programa Segundo Tempo (PST), assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: O ensino dos esportes no PST enfatiza exclusivamente a transmissão de técnicas e gestos motores aos alunos participantes. Alternativa 2: A proposta metodológica sugerida no texto está alinhada com um conceito de desenvolvimento humano baseado nas ideias sugeridas no relatório de Delors, publicado pela ONU (1996)
Sagot :
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