Com o avanço das correntes acadêmicas, uma nova concepção de linguagem foi apresentada. Desde então, surgiu uma atenção à relação interpessoal, as diferentes situações de comunicação, ao contexto de produção dos textos, aos gêneros, a interpretação e a intenção de quem o produz. Com isso, o aluno começou a ser compreendido como um sujeito ativo e atuante no momento da leitura e escrita. Esta teoria foi apresentada por: Escolha uma opção: a. Paulo Freire. b. Parâmetros Curriculares Nacionais. c. Rubem Alves. d. Mikhail Bakhtin. e. Marquês de Pombal.