Muitos alunos surdos apresentam sérios atrasos escolares. Lane (1992, p. 24) esclarece que “a surdez surge como uma deficiência do intelecto. O mudo do surdo e mudo surge não só para referir-se a mudez, como também à fraqueza da mente”. Sousa (2015, p.4) complementa que “a surdez não está necessariamente associada a outras deficiências e é essencial que a pessoa surda seja considerada em sua individualidade, com características pessoais e únicas, assim como todas as demais pessoas”. VERDADEIRA FALSA