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"Ei, nós não somos adultos em miniatura!!"







Crianças não podem ser programadas para desempenhar atividades fisiológicas e psicológicas específicas de adolescentes ou adultos. As crianças são, quanto ao seu desenvolvimento, imaturas e, por isso, faz-se necessário estruturar experiências motoras significativas e apropriadas para seus níveis (GALLAHUE; OZMUN, 2013), ministradas de forma lúdica e estimulante. Performance esportiva? Aos 12-14 anos se começa a pensar nisso. Por favor, deixem-nas serem crianças.



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Diante desse contexto, imagine que você é professor em uma escola de Ensino Fundamental. Desenvolva um plano de aula que envolva a temática da ginástica artística para uma turma do 4ª ano do Ensino Fundamental I. Use um embasamento teórico para justificar a sua escolha.







Importante: O esboço deve ter aquecimento, volta à calma e pelo menos três atividades principais.

Sagot :

Gabrielcarsoso631idn

Resposta:

Como educadora, é fundamental considerar as necessidades e características específicas das crianças em idade escolar ao planejar atividades como a ginástica artística. Para uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental I, proponho o seguinte plano de aula embasado em princípios pedagógicos e na importância do desenvolvimento motor e cognitivo nessa faixa etária:

**Objetivo da aula:** Introduzir os alunos à ginástica artística de forma lúdica, promovendo o desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio, flexibilidade e concentração.

**1. Aquecimento (10 minutos):**

- Atividade: "Animais na Floresta"

- Descrição: Os alunos imitarão movimentos de diferentes animais (ex: salto do coelho, rastejar como uma cobra) para aquecer os músculos e promover a criatividade.

**2. Atividades Principais:**

**Atividade 1 - "Equilibrando-se como os artistas" (15 minutos):**

- Descrição: Os alunos serão divididos em pequenos grupos e terão que equilibrar-se em uma trave baixa (ou linha no chão) como os ginastas. O objetivo é manter o equilíbrio por um tempo determinado, incentivando a concentração e coordenação motora.

**Atividade 2 - "Saltos Criativos" (15 minutos):**

- Descrição: Os alunos praticarão diferentes tipos de saltos (ex: estrela, grupado) em um colchonete, explorando a criatividade e coordenação dos movimentos.

**Atividade 3 - "Acrobacias em Dupla" (20 minutos):**

- Descrição: Os alunos em duplas realizarão acrobacias simples e seguras, como pirâmides humanas ou apoios de mãos. Isso promoverá a interação social, confiança mútua e trabalho em equipe.

**3. Volta à Calma (10 minutos):**

- Atividade: Relaxamento com música suave

- Descrição: Os alunos deitarão no chão em posição confortável, respirarão profundamente e relaxarão os músculos ao som de uma música tranquila, refletindo sobre a aula e seus aprendizados.

Embora seja importante respeitar o ritmo de cada criança e permitir que elas se divirtam durante as atividades, é essencial estruturar experiências motoras significativas e adequadas ao nível de desenvolvimento cognitivo e motor dos alunos, conforme destacado por Gallahue & Ozmun (2013). Ao promover a ginástica artística de forma lúdica e estimulante, estamos contribuindo para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Valorizamos cada uma de suas contribuições. Continue fazendo perguntas e fornecendo respostas. Juntos, alcançaremos grandes realizações e aprenderemos muito. Obrigado por escolher IDNLearner.com. Estamos comprometidos em fornecer respostas precisas, então visite-nos novamente em breve.