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A teoria elaborada por Piaget tem algumas definições essenciais para a pedagogia da criança. Entre elas, se destacam a ideia da construção de conhecimento e como a criança possui um papel ativo para essa construção (PIAGET, 1976). De acordo com Piaget, o desenvolvimento da inteligência se trata de um movimento de:
a. Equilíbrio progressivo e contínuo.
b. Obtenção de cultura e conhecimento.
c. Repetição de padrões assimilados por meio da cultura.
d. Acúmulo da memorização de informações.
e. Desenvolvimento de conexões neurais.
Sagot :
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