Por meio dos estudos sobre a prática alfabetizadora e os processos de apropriação da língua escrita, há de se observar que tais mecanismos devem ser iniciados sob o pressuposto da importância e da complexidade da alfabetização, além de fatores e circunstâncias que permeiam todo o desenvolvimento da linguagem escrita. Sendo assim, a partir do exposto, pode-se concluir que a aquisição da escrita se dá:

a.
Unicamente pela interação sociocultural.

b.
Apenas por processos externos.

c.
Por meios inatos do indivíduo.

d.
Por meios externos e internos.

e.
Unicamente por processos linguísticos.