As estruturas escolares herdadas dos séculos XIX e XX foram fortemente influenciadas pelo modelo de ensino tradicional, centrado na transmissão de conhecimento pelo professor e na memorização por parte do aluno. Esse modelo, que reflete a organização industrial da época, levou à criação de currículos rígidos, avaliação padronizada e pouca ênfase no desenvolvimento de habilidades socioemocionais. No entanto, as demandas do século XXI por uma educação mais inclusiva e colaborativa têm impulsionado a necessidade de transformação dessas estruturas. Assinale a alternativa que descreve corretamente a necessidade de transformação das estruturas escolares herdadas dos séculos XIX e XX. A) As estruturas escolares herdadas dos séculos XIX e XX continuam relevantes no século XXI e não requerem transformações significativas. B) A educação tradicional, centrada na transmissão de conhecimento pelo professor, ainda é a melhor abordagem para desenvolver habilidades socioemocionais. C) A necessidade de transformação das estruturas escolares herdadas dos séculos XIX e XX está relacionada à criação de ambientes de aprendizagem mais inclusivos, colaborativos e inovadores. D) A rigidez do currículo e a avaliação padronizada são essenciais para garantir a inclusão e o desenvolvimento das habilidades necessárias no século XXI. E) O modelo de ensino tradicional, herdado dos séculos XIX e XX, deve ser mantido integralmente, pois reflete as necessidades industriais da época atual.