“Durante o processo de aprendizagem da língua inglesa, cada aprendiz desenvolve alguma estratégia para auxiliar no seu aprendizado. Alguns ouvem músicas de seus cantores favoritos para aprimorarem a compreensão oral, aumentar o conhecimento de vocabulário; outros preferem ver filmes e há àqueles que formam grupos de conversação para praticar o inglês.” BOHN, V. C. R. As estratégias de aprendizagem de professores de língua inglesa. Disponível em . Acesso em: 01 jun. 2018. A partir do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Windson está muito empenhado em desenvolver sua oralidade, assim ele não perde oportunidade de interagir em língua inglesa. Sempre que não lembra o vocabulário a ser utilizado ele lança mão de uma estratégia de compensação, ou seja, utiliza gestos e mímicas para se fazer entendido. PORQUE II. A estratégia de compensação é uma estratégia indireta, pois não está relacionada diretamente ao processo de aprendizagem. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. B. As asserções I e II são proposições falsas. C. A asserção I é uma proposição verdadeira e II é uma proposição falsa. D. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. E. A assserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.