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Na década de 80, o modelo esportivista começa a ser muito criticado pelos meios acadêmicos e a Educação Física passa por um período de valorização dos conhecimentos produzidos pela ciência. Nesse momento, rompe-se, ao menos em nível de discurso, com a valorização excessiva do desempenho como objetivo único da escola.

Fonte: MALDONADO, Daniel Teixeira; HYPOLITTO, Dinéia; DE ALMEIDA LIMONGELLI, Ana Martha. Conhecimento dos professores de Educação Física sobre abordagens da Educação Física escolar. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, v. 7, n. 3, 2008.

Relembrando as abordagens pedagógicas da Educação Física apresentadas no livro da disciplina, assinale a alternativa que apresenta exemplos corretos de teorias pedagógicas:
Alternativas
Alternativa 1:
Crítico-emancipatória e libertadora.

Alternativa 2:
Aulas abertas e histórico-crítica.

Alternativa 3:
Psicomotora e pedagogicista.

Alternativa 4:
Crítico-superadora e crítico-sistêmica.

Alternativa 5:
Construtivista e Desenvolvimentista


Sagot :