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Sagot :
Resposta:
Vamos avaliar cada assertiva em relação ao currículo escolar e ao pensamento computacional:
I. É necessária a criação de cursos que incluam os conceitos básicos de informática na educação básica.
Correto: Com a crescente importância da tecnologia na sociedade atual, é fundamental que os alunos tenham acesso a conceitos básicos de informática desde cedo para se prepararem melhor para o mundo digital.
II. As diretrizes curriculares para o ensino dessas habilidades já estão determinadas.
Incorreto: As diretrizes curriculares ainda não estão completamente estabelecidas em todos os sistemas educacionais. Muitas vezes, há uma falta de padronização e diretrizes claras sobre como integrar habilidades de pensamento computacional de forma eficaz no currículo.
III. A manipulação de recursos digitais é suficiente para o currículo.
Incorreto: A simples manipulação de recursos digitais não é suficiente. O pensamento computacional envolve habilidades mais complexas, como resolução de problemas, algoritmos, abstração, entre outros, que vão além do uso básico de tecnologias digitais.
IV. Ao introduzir uma nova disciplina no currículo, deve-se considerar o impacto na aprendizagem.
Correto: Introduzir uma nova disciplina ou conteúdo curricular deve ser feito considerando cuidadosamente o impacto que terá no aprendizado dos alunos, como isso se relaciona com outras áreas do conhecimento e como será implementado de maneira eficaz.
Portanto, considerando as análises acima, a resposta correta é:
I e IV, apenas.
As assertivas II e III estão incorretas.
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