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Uma avaliação formativa informa os dois principais atores do processo; o professor, que será informado dos efeitos reais de seu trabalho pedagógico e poderá regular sua ação a partir disso; e o aluno, que toma consciência das dificuldades que encontra e se torna capaz, na melhor das hipóteses, de reconhecer e corrigir seus próprios erros.

HADJI, C. Avaliação desmistificada. Porto Alegre: ArtMed, 2001.

Partindo desse contexto, a avaliação formativa também é chamada de:

Sagot :

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Resposta:

d)  Processual.

Explicação passo-a-passo:

A avaliação processual – também conhecida como avaliação formativa ou contínua – vai além de uma série de perguntas reunidas em uma prova bimestral. Combinando diferentes instrumentos avaliativos para mensurar de forma mais assertiva diferentes aspectos do aprendizado, ela pode ser usada também como um diagnóstico da aprendizagem. A avaliação formativa ajuda a identificar se o aluno realmente está conseguindo aprender a partir do processo metodológico praticado e de base para feedbacks.

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Resposta:

1. d)

Processual

2. d)

I e II, apenas

3. b)

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

4.c)

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

5. d)

Índice de desenvolvimento da educação básica.

Explicação passo-a-passo:

Corrigida

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