As aulas precisam de recursos metodológicos que relacionem conteúdo e didática no ensino da educação infantil de forma ampla, ou seja, contemplando as diversas áreas do conhecimento, como as ciências sociais e naturais e o cotidiano da educação infantil. Conceitos como brincadeiras: corpo, espaço, tempo e natureza, música, textos literários, dança, história.

Para que as aulas de educação infantil contemplem todo o planejamento determinado, é necessário:




Sugerir brincadeiras sem regras e sem finalidade.


Desenvolver aulas que abordem movimento, arte, leitura e escrita.


Aplicar provas diárias dos conteúdos contemplados.


Utilizar somente livros didáticos nas aulas, sem necessidade de outro material de estudo.


Introduzir apenas a escrita e a operação com números.