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Uma das concepções de linguagem existentes é a que entende a língua como expressão do pensamento, ou seja, saber pensar é requisito básico para saber expressar-se, seja por escrito, seja oralmente. Desse modo, cada indivíduo é responsável por espelhar seu pensamento por meio da linguagem. Aliado a essa concepção, encontramos o entendimento de que aprender as regras gramaticais
não condiz com a concepção de língua privilegiada pela BNCC, que sugere que o foco do ensino considere uma perspectiva enunciativo-discursiva que tenha o texto como foco do trabalho, apontando para uma concepção da língua em uso.
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