A professora Rosana recebeu a turma do 1º ano do Ensino Fundamental naquele início de ano letivo. Na organização atual, é neste ano que as crianças começarão o processo de alfabetização. Na escola em que Rosana trabalha, as professoras do 1º segmento do Ensino Fundamental são pedagogas e atuam como polivalentes, ou seja, desenvolvem todas as disciplinas do curriculo. Na semana de planejamento, a coordenação solicitou que os professores elaborassem os planos de ensino para o ano de 2022 e pediu para que se atentassem às novas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no que diz respeito às áreas do conhecimento e suas organizações, a saber: Linguagens. Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. A coordenação chegou a comentar que seria bem produtivo, pois como eram professores polivalentes, seria mais fácil a reformulação Rosana pegou o seu plano de ensino de 2021, fez uma breve revisão e achou que estava adequado. Ela tinha elaborado um plano de ensino para cada disciplina e manteve assim. Em seus planos havia objetivos específicos para cada disciplina, bem como uma lista de conteúdos e as metodologias que usaria para desenvolver as suas aulas.
sóbre os conceitos inter, pluri multi e transdisciplinaridade como você vê essa situação?
essa profissional está agindo de acordo com qual dos princípios estudados?
essa proposta de ação será eficiente para as ações solicitadas pela coordenação?​