Resposta:
De acordo Sérgio Paganim, coordenador de Linguagens do Curso Anglo, o tema escolhido é um dos mais importantes, haja vista a existência de diversas desigualdades com diferentes naturezas entre as regiões do país. Ele explica que só com a frase-tema fica muito difícil o candidato delimitar exatamente que tipo de desigualdade ele precisa discutir. Isso só será esclarecido pela coletânea.Por conta dessa amplitude, Thiago Braga, professor e autor do Sistema de Ensino pH, alerta que é uma tema mais perigoso e que requer uma atenção maior do aluno na leitura dos textos de apoio. “Temática importante e um pouco mais difícil do que a que foi apresentada na versão impressa”, observa.
Segundo Paganim, fica bem evidente pelos textos que a banca avaliadora está falando de desigualdade econômica, de renda e também de acesso a serviços públicos. O texto 2 apresenta gráficos de Produto Interno Bruto (PIB) e Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) regionais e o 3 apresenta dados de rendimento per capita. Já o texto 1 traz um dado novo sobre a relação entre a desigualdade de renda e serviços básicos. O texto 4 traz uma reflexão sobre a globalização. O candidato teve, portanto, poucas ideias sobre propostas de intervenção e dependia muito de seu próprio repertório de análise. “O conhecimento de geopolítica, de atualidades ajuda muito, mas vai ser necessário um repertório de análise mais aguçado e a coletânea não contribui muito para isso”.
