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Resposta:
No ensino da escrita durante o processo de alfabetização, uma estratégia que não faz parte da promoção da motivação para a escrita é providenciar apoio constante durante todas as etapas para o aluno, assim como está está sendo descrito pela alternativa B.
É preciso deixar que o aluno também erre. É a partir do erro que ele comete que ele poderá ver no que ele precisa melhorar, quais são seus pontos fortes e seus pontos fracos. É ali também que ele começa a ter um vislumbre de seu estilo de escrita.
Ter um professor durante todas as etapas corrigindo todos os erros, não é benéfico para o processo de aprendizagem aprendizagem da escrita.
Explicação: